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对于家长的用钱包投票，蒙儒一点也不奇怪：“虽然有一些名师有超强的个人能力能够单独出来开班、开课程等，但其实对大多数家长而言一个大品牌的培训机构应该是风险最低的一种选择。”“现在，到了一个良币驱逐劣币的时间点”，张杰判断说，“教育行业在一定程度上已经进入到洗牌阶段，大品牌以及一些挺得住的品牌会最终存活下来，中型教育机构可能会比较难，小机构因为成本不高怎么都能活着，更多机构将会被取代掉。

在以知识为中心的教育观念下，学生为掌握知识点而形成了一系列行之有效的学习方法。对于文科题目，“死记硬背”是传统方式。而理科题目，当然可以死记硬背公式和概念，但是解题就不容易了。不过，学生们也开发出一种方法，就是通过“大量做题”来识别题型，记住解题技巧，最终达到解题的目的。俗话说熟能生巧，题目做得足够多，以至于“刷题”，把能够找到的题目都做一遍，这样在考试中遇上做过的类似题目或题型的可能性就大。

爱因斯坦说普朗克是这样的人。爱因斯坦自己也是这样的人。爱因斯坦的信念是“简洁思维”，他相信世界是可以被简洁的理论解释，并可以用简洁的公式表述。他说过，“如果你无法简单地解释，就说明你知道得还不够多。”（If you can’t explain something simply， you don’t know enough about it．）在他看来，科学研究不是为了智力上的快感，不是为了功利的目的，而是想以最适当的方式来画出一幅简化的和易领悟的世界图像。所以，他的创造性的动力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是来自向往“简洁思维”的激情。

从上可以看出，清华x-lab五年探索本身就是一个创意、创新、创业的过程。可以说，清华经管学院是用创业者的心态和激情打造清华x-lab这样一个创意、创新、创业的教育平台。但这只是开始，探索创意、创新、创业教育的路还很漫长。六、技术进步的影响和对教育改革的建议

9月17日，太平基金发布公告称，原副总经理岳冲离任，转任督察长；原督察长王健离任，转任副总经理。岳冲于2001年7月至2011年1月任职于中国海关；2011年1月至2018年10月任职于中国证监会；2018年10月加入太平基金，2019年7月至2019年9月任该公司副总经理。

无论是蒂尔的“逆向思维”，还是马斯克的“反直觉思维”和“第一性原理思维”，都是批判性思维，而且更多体现的是批判性思维的第二层次，即批判性思维的“心智模式”。显然，批判性思维的这个层次很难从通常的课程中学到，或用ETS的考题来测试。学院所做的是创造条件，邀请像蒂尔和马斯克这样的人来讲课和对话，让学生有机会从中获得感悟，并尝试去调整或改变自己的思维习惯和心智模式。这两个例子还启示我们，批判性思维与创造性思维有着密切关联。蒂尔的“逆向思维”和马斯克的“反直觉思维”和“第一性原理思维”，既是他们的批判性思维，也是他们的创造性思维，由此引发他们的创新创业。所以批判性思维教育与创造性思维教育可以，也应该结合在一起。